学魔术作文,学魔术作文锦集八篇,魔术老虎作文

撰写作文是一种锤炼思维的过程，写作是一种用心和灵魂的沟通让我们的想象力得到深层次的体现。这是我精心为您准备的“学魔术作文”希望您会喜欢它。我们希望这些信息和数据可供参考和使用帮助你学习和成长！

上手功课的时候，老师叫做的手工我已经做完了，我想找点东西玩。

正巧，我碰上了一个会变魔术的女孩。她也做完了，她说想教我一个小魔术，我答应了。

她先教我简单点的魔术。就是先准备两张纸，先把一张纸握在手里不要被人看到；再把一张纸给大家看后撕碎，然后把撕碎的纸片单独放在一只手里；最后，把原来的一张完整的纸拿出来展示给大家，就好了。

我照样子把魔术变了变，结果没有藏好而露出了纸，弄得大家哈哈大笑。那个女孩说：“变这个魔术的时候一定要把纸握好，尽量弄得小一点，握碎纸的时候不能弄松。”

我牢牢地记住了这几点，并将它给家人变了一下，都说我变得好呢！

又碰到了四楼的姐姐王莹琪，这回她说要到我家去玩。

这当然没问题，现在互相串门的机会太少了，来家里玩我大大的欢迎啊。

玩了一会橡皮泥，我想：该露一手了。于是拿出了魔术箱对姐姐说：我变个魔术给你看。

变什么？我最拿手的铁环呀。果然，姐姐一下子愣住了，她也将铁环套在链子外面，可是一松手铁环就落到地上，怎么也不会挂在链子上。

看样子，好奇的姐姐很想学魔术，我就教她几招。

同心海绵，三个海绵球，一下子变成了一个正方体。

三仙归洞，桌子上有三个杯子，把一只毛球放在中间的杯子上，然后在重叠的杯子上拍一下，毛球立刻穿过杯子底掉到桌面上。

测心术，一个正方体上有微笑、哭泣、生气三种图形，无论把哪一种图形朝上放入密封盒子里，都可以知道。

还有空中来钱、断笔还原等，姐姐学了不少了，最后她还想学铁环，唉，教吧。

我很负责的哦，教了她一遍又一遍，姐姐也学了一遍又一遍，终于把我的看家本领学过去了。

小兔子学魔术

伍家岗小学302班许雅雯

从前有一座大森林。森林里住着一位大魔术师。

小兔子听说了，就想：我一定要拜他为师，让他教我学魔法。于是，小兔子带上行李出发了。

到了魔术师的家门口。小兔子敲了敲门，彬彬有礼地说：“魔术师，听说您的法力高强，能不能收我为徒呀？”魔术师听了说：“可以，你快进来吧。”

小兔子推开门一看。魔术师手里拿着几个奇怪的东西，对小兔子说：“我要给你三件宝物。其一是天元剑，其二是天仙弓，

周末，大哥哥带我去君山公园游玩回家，刚上洞庭湖大桥，妈妈就打来了电话，杨培煊，杨培煊，赶快回家吃饭啦！

接完妈妈的电话，我便非常心急，那可是我最爱吃的红烧肉，要是回家晚了就没吃的啦！我立马叫大哥哥火速前进，心里恨不得马上变出架飞机来，送我回家。

但眼前的大桥上堵得死死的，车子一步都动弹不得。正在我非常郁闷的时候，我突然想到了一位高人，他就是魔术老虎。

魔术老虎是一只友善的大老虎，他非常喜欢和小朋友们一起玩耍。有时，他还会帮助我们解决一些困难呢！

我赶紧掏出手机，给魔术老虎打了一个电话。没过多久，魔术老虎就出现在了我的面前。他问我遇到了什么困难，我就把事情的经过一五一十的告诉了他。魔术老虎听完笑个不停，过了好一会儿才消停下来。它对我说：你别急，我马上就把我的小魔杖拿出来替你解除烦恼。

魔术老虎把毛茸茸的小爪子往耳朵里一伸，不急不慢掏出来一个小木棍。我惊奇的问道：这就是你所说的小魔杖吗？这不过是一根小木棍呀！

魔术老虎一听，火气就来了。如果你不相信的话，我现在就演示给你看。

只见，魔术老虎拿着小魔杖哗啦哗啦的念了一串咒语，我的眼前就出现了一辆非常古怪的车。它让我坐了上去，我感觉它和普通的车也没有什么两样。正当我准备下车离去时，魔术老虎一把拉住了我，他让我闭上眼睛。

等我再睁开眼睛时，我被眼前的一幕震撼到了！这辆车居然长出了一对五颜六色的大翅膀，令我赞叹不已！

魔术老虎喝了一声，我就感觉自己的身体正在快速上升，简直像在腾云驾雾，我吓得将眼睛闭得紧紧的。

等睁开眼时，我已经到达了地面，出现在我眼前的，是我的家金辉小区。

我不由地赞叹：魔术老虎的小魔杖真是神通广大呀！

三月八日，迎来了妈妈的节日三八妇女节，笑巴巴根本不知道这件事儿。

早上，闹钟一响，他懒洋洋地从暖和的被子里一点儿，一点儿地钻出来，穿上衣服和裤子走出了房间，一看日历三八妇女节，这五个字把它看呆了。

三八妇女节，送妈妈什么礼物好呢，他正为这发愁。想了一会儿，他终于有了主意，决定帮妈妈做一次家务活儿。

他拿起扫把从客厅的东边一直扫过去，暗暗告诉自己：要将每个角落都要扫干净。可他心太急，一下扫这儿，没扫干净又去扫那儿，扫得手忙脚乱的，害得他还摔了一跤，把家里搞得越来越乱了。

这就是我送给妈妈的礼物?他自言自语，不行，我一定要把事做好，让妈妈开心!他再次拿起扫把开始干活

通过作文学生能够更好地实现自我价值和人生理想，写作可以让我们找到生活中的灵感和思考角度。我们要解决作文“没东西写”的难题，首先要学会观察生活。盼望这份"魔术表演作文"能够为您解决难题，别忘了来看看或许有意想不到的惊喜！

在星期五的社团活动中，魔术组的同学们在学校的中校园公开表演了一场精彩绝伦的才艺节目！

丰富多彩的节目内容就像吸盘一样吸引着我们。有让人提心吊胆的“小兔洗脸”，也有让人感到惊心动魄的“黄鹂箭步”，还有奇妙的“蛇能喝干水”……

然而，最使我最感兴趣的是六（5）班王同学表演的“蛇能喝干水”。表演开始，只见王同学提着一条一直摇摆不定的“蛇”，绘声绘色地对观众说：“首先，我先简绍一下蛇的构造，它是用绿色的塑料管做的，身上的花纹是用调和漆画出来的，眼睛，它是用玩具熊的眼睛再次加工而成的，至于蛇的尾巴会摇摆那是因为里面装了弹簧的缘故，但你们可别小看这条‘蛇’，它的本领可大了，它能喝下一大盆水，你们信不？”我想：毕竟是一条“蛇”，哪能喝下这么多水，不撑死才怪呢，我不信。这时有位同学便说：“你吹牛也不打打草稿，都快把天给吹翻了！”下面顿时笑声一片。但王同学还是沉着镇定的对大家说：“你们不信？那就以事实来见真晓！”

这时，只见王同学倒来满满的一盆水，随后将“蛇”完全浸没在水盆里。不一会，又把“蛇”从水中提了出来，把“蛇尾巴”放在实验桌下早已准备好的空桶里，右手依旧捏着蛇尾，接着只见他把蛇头又放在水盆里。这时，他胸有成竹地对大家说：“你们看着啊，见证奇迹的时刻即将到来！”同学们个个瞪大了双眼望着那条“蛇”，还有的同学不时的跳着看。只见王同学捏着蛇尾巴的右手一松，顿时“哗啦啦”的声响从空桶里发出来，我踮起脚往水盆里一瞧，只见水盆里的水在慢慢地下降，还听见蛇头“咝”了几响，不一会儿就把水盆里的水喝完了，我再一瞟桌下的桶，已然装了一半的水。

表演完了，只见王同学把蛇提起来，神气活现的说：“怎么样？我没骗你们吧？”同学们顿时议论纷纷，这边说：“这蛇的本事可真大，居然能喝下这么多水，真是不可思议！”那边说：“假的，你使用的是障眼法！”还有的皱着眉头，陷入了沉思。

这时，细心的我发现在蛇的头与尾巴上各有一个圆洞，奥，明白了！原来水是从蛇头的小洞口进去，穿过蛇身，再从蛇尾巴的小洞里流出来的。这时只见王同学说：“你们知道这个魔术验证了什么吗？”大家你看看我，我看

编辑为了满足您的需求，精心制作了一个内容完整的“魔术教学计划”。请继续访问我们的网站，以获取更多项目细节。时间过得很快，新学期即将来临，教师们可以开始编写新的教学计划了。只有写出良好的教学计划，才能更好地完成教学工作的整体规划和安排。

魔术教学计划

魔术，是一门非常神奇和有趣的艺术形式。魔术师以手法、技艺和表演来欺骗观众，制造出令人惊叹的魔法效果，同时也有助于提升魔术师的自信心和表演能力。因此，魔术教学计划是一项非常好的学习和培养创造力、表演技巧和沟通能力的机会。本文将围绕魔术教学计划展开讨论，并提供相关主题范文。

一、魔术教学计划的意义

1、培养创造力

魔术需要魔术师设计和创造出独特的魔法效果，这需要创造力的支持。魔术教学计划可以提供机会，让学生亲身体验和探索魔术的奥秘，从中汲取灵感和创意，培养自己的创造力。

2、提升表演技巧

魔术师需要在表演时展现出非凡的技艺和吸引力，这需要有实践的机会来提升表演技巧。魔术教学计划可以为学生提供平台和舞台，让他们有机会在众人面前表演自己的魔法效果，找到自己的表演风格，并不断提升自己的表演技巧。

3、增强沟通能力

魔术师需要懂得和观众进行交流和沟通，让观众更容易接受和理解魔法效果。通过魔术教学计划，学生不仅能够提升自己的沟通技巧，还能够培养自己的表达能力和演讲能力。

二、魔术教学计划的内容

1、基础魔术技巧和手法

魔术教学计划的第一步是了解和掌握基础魔术技巧和手法。例如，如何隐藏和保护魔法道具，如何混淆观众的视线，如何用手指掌控制魔法道具等。

2、魔术的魔法道具

魔术教学计划需要介绍和解释魔术师使用的魔法道具，并分析各种道具的使用方法和特点。例如，隐形牌、万花筒、魔方、玻璃杯等。

3、魔术的表演技巧

魔术教学计划需要讲解和演示如何将魔法效果呈现给观众。例如，如何控制自己的语气和动作，如何制造出紧张的气氛，如何对观众言语讲解等。

4、魔术面对问题的解决方法

魔术教学计划还需要考虑魔术在表演时可能会出现的问题，例如，道具的失控、技巧不灵敏等，并提供相应的解决方法。

三、魔术教学计划的主题范文

魔术教学计划的主题并不唯一，可以从不同的角度展开讨论。下面是一些主题范文的例子。

1、魔术与创造力的关系

这个主题的目的是探讨魔术和创造力之间的关系，并分析魔术对创造力的激发作用。例如，可以探讨如何从观众身上找到表演素材，